GUIA DE LABORATORIO FISICA

A continuación encuentra el Link para acceder a la guia 1 de laboratorios, la cual resolveremos la próxima semana, recuerde los materiales solicitados

Ciclo 5 TRIGONOMETRÍA

Estimados estudiantes, reciban un cordial saludo, consideremos los ángulos:  

 A=25° 32’ 55” ,  B= 46° 52’ 51” ,  C = 49° 37’ 45” Y  D = 56° 52’ 48”

ENTONCES HALLAR el resultado de las siguientes sumas:

1.    A + B   

2.    A + C

3.    A + D

4.    B+ C

5.    B + D

6.    C + D

7.    A + C  + D

8.    B +  C  + D

9.    A + B + C

10.  A + B + C + D

PRUEBA SABER 11 PARA EL 2014

Estudiantes ciclo 6  Cordial saludo, con el fin de terminar de resolver la seccion de matemáticas (preguntas 1 a 25) anexo el  cuestionario en formato PDF, para descargar el cuadernillo con las preguntas de ejemplo dar clic AQUI

CICLO 6: FISICA M.C.U.

Saludos estimados estudiantes BAC, en este link encontrará ejrcicios sobre MCU para desarrollar y entregar en la próxima clase. Dar click AQUI

Para empezar: Problemas de logica

Al iniciar este semestre resolveremos algunos problemas de lógica que son famosos, pero que solicito encuentre su propia respuesta (Sin consultar en Internet). Comience resolviendo el de los triángulos que aparece en el dibujo y para acceder a otros problemas de lógica de clic AQUÍ, 

ACTIVIDAD de el AREA de ARTES

Estimados estudiantes:
A continuación se presentan las actividades a desarrollar para el área de ARTES.
1. Ver las películas recomendadas (Aquí en el blog se puede acceder a ellas o si lo prefiere en páginas de vídeo y/o cine)
2. Entregar un trabajo escrito con el desarrollo de las siguientes preguntas:
a. Comente tres situaciones matemáticas (problemas de lógica) encontradas en la película "La habitación de Fermat"
b. Comente tres situaciones matemáticas encontradas en la película "Una mente brillante"
c. Comente sobre alguna otra película (que usted haya visto) en la cual encontró situaciones relacionadas con las matemáticas
d. Imprima un cartel (afiche) de alguna película (no mencionada aquí) que presente situaciones relacionadas con las matemáticas.
e. Anexe la cibergrafía (Páginas que consultó en Internet para realizar el trabajo)
NOTA: Se reciben trabajos a mano en tamaño carta con todas las Normas para presentación de trabajos escritos en carpeta de presentación blanca.

PELICULA LA HABITACION DE FERMAT

Una Mente Brillante (Película)

Estimados estudiantes del BAC aqui encuentra la pelicula "Una mente Brillante" para su deleite y análisis, disfrutela.

CICLO 5 MOVIMIENTO UNIFORME

ESTIMADOS ESTUDIANTES, RESOLVER LOS SIGUIENTES PROBLEMAS PARA LA PRÓXIMA CLASE (HOJAS DE BLOCK)

1.- Calcula el espacio recorrido por un móvil en movimiento uniforme si lleva una velocidad de 78 Km./h y se mueve durante 12 minutos.

2.- ¿Cuánto tiempo tardaríamos en recorrer 8800 metros con una velocidad de 62 Km./h?

3.- Calcular la velocidad media de un vehículo que recorrió 390 Km. en 150 minutos.

         a) Expresa el resultado en km/h

         b) Expresa el resultado en m/s

4.- Un vehículo ha tardado 23 minutos en recorrer 86 Km. Si suponemos que no cambió de velocidad en el trayecto, ¿qué velocidad llevaba cada segundo?

5.- Hemos dado la vuelta a un circuito en 34 segundos, llevando una velocidad constante de 135 km/h. Calcula la medida de este circuito.

6.- Hemos medido la velocidad de un vehículo al pasar por el punto de control: 43 m/s . Si la distancia total recorrida fue 6 km. ¿Qué tiempo se tardó en recorrerla?

7.- Ordena de mayor a menor las cifras de rapidez siguientes:

         a) 20 m/s      b) 78 km/h    c) 4 m/min    d) 105000 m/h     e) 1,5 km/min

8.- Calcula la velocidad de un automóvil que recorrió 240 Km. en 3 horas. ¿Se trata de una velocidad media o instantánea?

CICLO 6 MOVIMIENTO PENDULAR

Además de la ley del péndulo que vimos en clase, las siguientes leyes permiten relacionar los periodos de dos péndulos:

Tercera ley del péndulo: T₁ / T₂  =  √L₁ /√  L₂

Cuarta ley del péndulo: T₁ / T₂   =  √g₂ / √g₁

Con ellas podemos resolver problemas como: 

ACTIVIDADES:

1.     Un péndulo de 120cm de longitud, tiene un periodo de 0.4seg. ¿En cuántos cm se debe alargar dicho péndulo para que su nuevo periodo sea de 0.5seg?

2. En la tierra un péndulo tiene un periodo de 2seg. (g = 980cm/s²). ¿Cuál será el periodo de dicho péndulo en la luna donde la gravedad, equivale a 1/6 de la g terrestre?.

3. Hallar el periodo de una cuerda de 0,75 metros de longitud? Calcular el mismo periodo en la Luna?

CICLO 6: ECUACIONES

Saludos, estimados estudiantes a continuación encuentran un video que les indica la forma de solucionar una ecuación lineal (Consulte en la web otros ejemplos).
Ahora resuelva las siguientes ecuaciones:

1.  3x - 1 = 8
2.  2x + 2 = x - 3
3.  3 + 3x = x + 11
4.  -5 + 2x = 10 - x
5.  2( 3x + 2) = 2 (2x - 1 )

Ciclo 5: TEOREMA DE PITAGORAS Y RAZONES TRIGONOMETRICAS

TRIGONOMETRIA:

HALLAR EL LADO FALTANTE Y CALCULAR LAS RAZONES TRIGONOMETRICAS PARA EL ANGULO DE LA BASE.


















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CICLO 6: CUESTIONARIO 3 DE FISICA

Estimados estudiantes:
A continuación encontrará el Cuestionario No 3 del plan de mejoramiento de resultados en pruebas saber. Estos fueron tomados del cuestionario del Icfes del año 2004. Para descargar dar clic AQUI.

CICLO 6: cuestionario 2 FISICA

Estimados estudiantes, imprimir este cuestionario para el trabajo en clase:

Cuestionario 2 FISICA BAC

1. Un cuerpo se mueve, partiendo del reposo, con una aceleración constante de 8 m/s2. Calcular:

a) la velocidad que tiene al cabo de 5 s,

b) la distancia recorrida, desde el reposo, en los primeros 5 s. 

2. La velocidad de un vehículo aumenta uniformemente desde 15 km/h hasta 60 km/h en 20 s. Calcular

 a) la velocidad media en km/h y en m/s,

b) la aceleración,

 c) la distancia, en metros, recorrida durante este tiempo. Recuerde que para transformar de km/h a m/s hay que dividir por 3,6. 

3. Un automóvil que marcha a una velocidad de 45 km/h, aplica los frenos y al cabo de 5 s su velocidad se ha reducido a 15 km/h. Calcular

 a) la aceleración

 b) la distancia recorrida durante los cinco segundos. 

4. La velocidad de un tren se reduce uniformemente de 12 m/s a 5 m/s. Sabiendo que durante ese tiempo recorre una distancia de 100 m, calcular

 a) la aceleración

 b) la distancia que recorre a continuación hasta detenerse suponiendo la misma aceleración. 

RESTA DE ANGULOS complemento y suplemento

Recordemos la resta de ángulos -------->

A. Encuentre el complemento de los siguientes ángulos, entregar en la próxima clase (Hojas)

a. 46° 29' 40"
b. 56° 72' 15"
c. 88° 15' 50"
d. 34° 150' 90"
e. 43° 12' 163"
f. Realizar las sumas  de  a + b ,   c + d  y  a + c + e

B. Encuentre el suplemento de los siguientes ángulos:

a. 125º 22' 43"
b. 75º 83' 35"
c. 115º 53' 80"
d. 145º 33' 118"
e. 95º 27' 170"

Actividades Ciclo 5 Trigonometria y F'isica

CICLO 5 TRIGONOMETRIA

Dibuja los siguientes angulos y calcula su complemento y suplemento
a. 30 grados
b. 100 grados
c. 195 grados
d. - 255 grados
e. 1100 grados

FÍSICA CICLO 5:
1. Realice las siguientes conversiones (Entregar en hoja cuadriculada):
a) 12 km a metros.
b) 7 000 mm a metros.
c) 80 Hm a kilómetros.
d) 5 pies a metros
e) 1.2 pulgadas en centímetros.
f) 560.8 Kilogramos en gramos
g) 8 cm 3 mm a metros.
h) 5 m 78 cm a decámetros.
i) 9 km 3 dm a metros.
j) 17 dias y 6 horas en segundos

CICLO 6: CUESTIONARIO FISICA

Estimados estudiantes:  DAR CLIC AQUI y encuentre un cuestionario de trabajo para el mejoramiento de la prueba ICFES en el área de física. Descargarlo e imprimirlo para trabajar desde la próxima clase.

PRUEBA ICFES MATEMATICAS

CICLO 6: Si ha tenido dificultades para acceder al cuestionario de matemáticas icfes en el enlace anterior, intente dar click en la palabra MATEMATICAS AQUI

CICLO 5: LECTURA DE INDUCCION

I

Estimados estudiantes: Les invito y comparto la siguiente lectura, con el fin de analizar y reflexionar sobre su contenido. Bienvenidos al estudio de la Física. Dar clic aqui HISTORIA DE LA FISICA

PRUEBAS DE MATEMATICAS U. NACIONAL CICLO 6

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ESTIMADOS ESTUDIANTES BAC: PARA ACCEDER E IMPRIMIR PRUEBA U NACIONAL DAR CLIC AQUI